Les retours NE SONT PAS Au lieu de cela, les retours SONT ### Contenu de la Diapositive La diapositive PowerPoint juxtapose des pratiques de retour inefficaces et efficaces. À gauche, sous le titre "Les retours NE SONT PAS", sont des exemples de retours non productifs : "Attaque sur la personne" et "Seulement de la critique", tous deux indicatifs d'attaques personnelles et de négativité non constructive qui entravent la collaboration et l'apprentissage. À droite, sous "Au lieu de cela, les retours SONT", sont illustrées des techniques de retour efficaces : "L'éloge", "Critique constructive qui suggère une solution", "Opportunité de croissance" et "Commentaire sur le travail", qui encouragent le renforcement positif, la résolution collective de problèmes, des opportunités de développement et se concentrent sur la tâche. ### Apparence Graphique - La diapositive a deux sections distinctes titrées avec des flèches pointant vers leurs listes respectives. - La section de gauche contient deux graphiques de post-it jaunes, chacun barré en rouge, symbolisant les types de retours négatifs. - La section de droite contient quatre post-it jaunes décrivant les types de retours positifs, sans aucune barre rouge. - Un séparateur pentagonal à deux tons (rose à gauche, bleu canard à droite) sépare les sections "NE SONT PAS" des sections "SONT" en haut. - Chaque post-it a une légère ombre, donnant l'apparence d'être légèrement surélevé par rapport à l'arrière-plan de la diapositive. L'aspect général est vibrant et engageant, avec les couleurs contrastées et les graphiques de post-it mettant en évidence efficacement les à faire et les à ne pas faire en matière de retour. L'utilisation d'ombres ajoute de la profondeur aux visuels sur la diapositive. ### Cas d'utilisation - Utilisé lors de sessions de formation managériale ou RH pour éduquer sur les pratiques de communication et de retour efficaces. - Incorporé dans des ateliers de cohésion d'équipe pour améliorer la dynamique interpersonnelle et favoriser une culture de retour positive. - Présenté lors de réunions d'évaluation des performances comme guide pour un dialogue constructif entre superviseurs et employés. - Utilisé dans des contextes éducatifs, tels que la formation des enseignants, pour améliorer les retours fournis aux étudiants.