Diagramme horizontal linéaire en 3 étapes (style simple) ### Contenu de la diapositive La diapositive présente un processus en 3 étapes en utilisant une analogie de puzzle. Chaque pièce de puzzle est numérotée et colorée de manière distincte, représentant une phase séquentielle d'un processus. "Étape 1" est associée à une pièce de puzzle grise, suggérant le début ou la fondation. "Étape 2" est sur une pièce orange, indiquant la progression ou une étape intermédiaire. "Étape 3" est désignée par une pièce bleue, signifiant probablement l'achèvement ou la phase finale. Pour chaque étape, il y a un espace réservé pour un texte supplémentaire afin d'élaborer sur les détails spécifiques de chaque phase du processus. ### Apparence graphique - Trois pièces de puzzle emboîtées disposées en ligne horizontale. - Chaque pièce de puzzle a une couleur unique : gris, orange et bleu canard. - Les numéros 1, 2 et 3 sont centrés dans chaque pièce de puzzle respective, indiquant une séquence. - Les zones de texte sous chaque pièce de puzzle servent d'espaces réservés pour un texte descriptif. - Les pièces de puzzle ont un léger dégradé et une ombre portée subtile, ajoutant de la profondeur. - La police utilisée pour les numéros est en gras et grande, rendant le texte clair et facilement lisible. - L'arrière-plan de la diapositive est blanc, donnant une impression propre et minimaliste. La diapositive utilise une métaphore visuelle simple mais efficace d'un puzzle pour transmettre les étapes du processus ou une chronologie. L'utilisation des couleurs et des numéros le rend clair et facile à suivre. ### Cas d'utilisation - Présenter les phases d'un projet ou d'une initiative lors de réunions d'affaires pour fournir des étapes claires. - Décrire les étapes du développement d'un produit lors d'une présentation aux parties prenantes ou aux membres de l'équipe. - Illustrer les étapes séquentielles d'un plan stratégique lors d'une réunion du conseil ou avec des investisseurs. - Utiliser comme aide visuelle pour les supports de formation afin de dépeindre la progression des modules d'apprentissage ou du développement des compétences.
